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成都龙泉中学提高教育教学实效  在微课题中感
来源:未知 2019-03-23 23:45

  中国网2月28日讯(魏杰)充分发挥微型课题研究周期短、见效快、易操作、针对性强等特点,四川省成都市龙泉中学校经龙泉驿区教育科学研究院批准立项57个微型课题。为了使课题研究少走弯路,多获实效。2月27日,龙泉中学将57个课题分5个小组开展开题活动,组织了来自区教科院、龙泉中学、郫都一中、简阳中学的专家为微课题研究提供指导。

  本次开题活动,重点解决课题研究的内容、措施、及效果评价。各课题申报人陈述课题研究的问题情景、目标内容、措施或改进手段,专家组就课题选题、研究设计、改进思路、和措施等有针对性指导,互动交流,达成共识。

  学校相关负责人介绍,在龙泉驿区前三批微型课题中,龙泉中学结题的一百多个微型课题对推动龙中课程改革,提高教育教学实效起到了显著作用,老师们也在微课题研究中感受到微科研的力量。

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